Vì sao nên cần giáo viên dạy trẻ kinh nghiệm

Nuôi dạy trẻ chậm nói hoặc tự kỷ đặt ra những thách thức và đòi hỏi đặc biệt đối với cha mẹ và người chăm sóc. Tuy nhiên, với những phương pháp tiếp cận phù hợp và sự hỗ trợ từ chuyên gia, gia sư hay giáo viên đặc biệt, các bậc phụ huynh có thể giúp con mình phát triển tối đa tiềm năng của mình.

Giáo viên dạy trẻ chậm nói, trẻ tự kỷ tại nhà đóng vai trò quan trọng trong việc giúp trẻ chậm nói phát triển các kỹ năng giao tiếp và ngôn ngữ. Một giáo viên có trình độ và kinh nghiệm sẽ cùng cha mẹ hỗ trợ tối đa con mình đạt được tiềm năng đầy đủ. Hãy nhớ rằng, can thiệp sớm là chìa khóa để đảm bảo kết quả tốt nhất cho trẻ chậm nói.

Cô Bùi Thị Kim Anh là giáo viên dạy trẻ chậm nói với nhiều năm kinh nghiệm, tốt nghiệp khoa Tâm lý học – ĐH KHXH Nhân Văn TPHCM, có nhiều kinh nghiệm giảng dạy tại trung tâm can thiệp. Nhận tư vấn cho cha mẹ có bé chậm nói và can thiệp tại nhà của cô hoặc tại nhà của cha mẹ.

Lợi ích giáo viên dạy trẻ chậm nói tại nhà

Can thiệp cá nhân hóa

  • Giáo viên có thể tập trung vào nhu cầu cụ thể của từng trẻ, điều chỉnh các bài học phù hợp.
  • Can thiệp sớm, trong giai đoạn vàng phát triển của trẻ, từ 0 đến 3 tuổi.

Theo dõi chặt chẽ

  • Cha mẹ có thể theo dõi tiến độ và sự phát triển của con chặt chẽ.
  • Phản hồi nhanh chóng với bất kỳ thay đổi hoặc thách thức nào.

An toàn và tiện lợi

  • Trẻ học tập trong môi trường quen thuộc và thoải mái tại nhà, giảm lo lắng và căng thẳng.
  • Tiết kiệm thời gian và công sức đưa trẻ đến các trung tâm can thiệp.

Giới thiệu cô kim anh

Chuyên Viên Trị Liệu Tâm Lý

Cô Bùi Thị Kim Anh: Cô giáo tận tâm, kiên nhẫn, nhiệt huyết, yêu trẻ, đã có nhiều năm kinh nghiệm dạy trẻ chậm nói, tự kỉ, chậm phát triển.

  • Cử Nhân Tâm Lý Học – ĐH KHXH Nhân Văn TPHCM

  • Kiến thức nghiệp vụ như:

    • Âm ngữ trị liệu trẻ tự kỉ, chỉnh ngọng, kích âm,
    • Điều chỉnh rối loạn âm lời nói
    • Xử lý rối loạn cảm giác
    • Âm nhạc trị liệu, lego trị liệu…

Đến với cô Kim Anh phụ huynh sẽ được tập huấn cách hỗ trợ con học nói, xử lý rối loạn cảm giác ở trẻ, điều chỉnh hành vi phù hợp. Phòng học có trang bị camera, phụ huynh có thể theo dõi quá trình con học tại nhà, hoặc có thể vào học cùng con.